Pokret za Promjene

Podgorica – Dan - Crnogorskim učenicima i studentima nema ko da čestita Međunarodni dan obrazovanja, što dovoljno govori o stanju obrazovnog sistema, ocijenili su sagovornici "Dana". Oni su povodom 9. februara, Dana obrazovanja po kalendaru Ujedinjenih nacija (UN), ocijenili da svaki segment crnogorskog obrazovanja ima krupne boljke. Šefica stručnog tima za obrazovanje PZP-a i univerzitetski profesor Branka Bošnjak tvrdi da je "odnos crnogorskog društva prema znanju uvijek bio neadekvatan, a posebno posljednjih godina". - To ne datira samo od mandata, sad već bivšeg ministra Sretena Škuletića, već su i njegovi prethodnici dali svoj doprinos. Sada je situacija kulminirala i uglavnom na svim nivoima obrazovanja imamo velike probleme. Trenutno je situacija takva da nema ko ni da čestita ovaj dan, jer je Škuletić podnio ostavku i sad je na godišnjem odmoru, ostavljajući resor u haosu bez pomoćnika i sekretara. Sve to je odraz brige odnosno nebrige ove vlasti o obrazovanju, ističe Bošnjak.

Ona za prvi problem navodi činjenicu da se "predškolskom obrazovanju u Crnoj Gori se ne posvećuje dovoljno pažnje". - Svjedoci smo neadekvatne finansijske podrške države, nedovoljnih prostornih i kadrovskih kapaciteta, nepostojanja kvalitetne kontrole rada privatnih predškolskih ustanova, neodgovarajuća pravna legislativa koja je dovela do toga da su mnoge predškolske ustanove registrovane kao NVO.  

U douniverzitetskom obrazovanju u posljednje vrijeme kulminirali su problemi koji se odnose na politizaciju u ovoj oblasti. Naime, tokom predizbornih kampanja vrše se pritisci i prebrojavanje nastavnika po političkoj pripadnosti, škole se koriste za organizovanje promocija vladajuće partije, što dodatno urušava ionako krhki obrazovni sistem.  Prilikom izbora direktora škola sprovodi se najgrublja negativna selekcija, jer vlada ustanovljeni princip podobnosti vladajućoj političkoj partiji, a ne kriterijum stručnosti i profesionalizma, smatra Bošnjak.  

Ona ocjenjuje da "visoko obrazovanje grca u problemima", te da "nepostojanje Strategije u toj oblasti dovodi do toga da ima veliki broj studijskih programa slične profilacije, pa se uglavnom školuje kadar za biro rada". - Umjesto da je pojava privatnih fakulteta doprinijela popravljanju kvaliteta, što je i smisao konkurencije, Ministarstvo je olakim davanjem licence privatnim fakultetima, doprinijelo da krajnji ishod utakmice na tržištu obrazovanja u Crnoj Gori bude srozavanje kvaliteta dobrih državnih ustanova.  

Zbog neprimjerenog upisa ogromnog broja studenata, stvaraju se nemogući uslovi za rad na fakultetima, ali je to izgleda jedini način da državni Univerzitet "preživi", pa visoko obrazovanje polako postaje čisti biznis, zaključuje Bošnjak.  

Predsjednik Sindikata prosvjete Crne Gore Zvonko Pavićević smatra da "obrazovanje u Crnoj Gori nije na zavidnom nivou, a da se situacija svakim danom sve više pogoršava". - Naši zvaničnici se često pozivaju na to da žele da je Crna Gora društvo znanja, ali od tih retoričkih zalaganja država nema ništa, jer se u praksi ne čini dovoljno da se takvo okruženje i stvori. Svjedoci smo gotovo neuspješne reforme, koja je otpočela bez prethodnih priprema i sa malom materijalnom podlogom, pe ne čudi što ne daje očekivane rezultate. Uz to, neprihvatljivo je da jedan od ključnih resora nema čelne ljude što samo dokazuje odnos vlasti prema obrazovanju. Nekome u ovoj državi smeta da naš obrazovni sistem bude kvalitetan, tvrdi Pavićević.  

Podsjetimo, Škuletić je ostavku podnio 30. decembra, a dva mjeseca prije njega to su učinili pomoćnik Marko Jokić i sekretar Ministarstva Snežana Šćepanović. Nedavno je za koordinatora tog resora imenovan potpredsjednik Vlade Vujica Lazović.  

Da nije entuzijazma, ko zna što bi bilo 

- Da nije entuzijazma i profesionalne odgovornosti zaposlenih u obrazovanju, mislim da bi stanje u ovoj oblasti moglo biti još i gore. Bez obzira na sve probleme sa kojima se suočavaju, zaposleni djeci posvećuju punu pažnju i zbog toga naši đaci imaju dobre rezultate u odnosu na one kakvi bi mogli biti, dodao je Pavićević.

Komentari (3)

Ime

Email

Komentar

Upišite prikazane znakove

Dodaj komentar